HANNA K., formation janvier 2022
La formatrice connait parfaitement son sujet, le maitrise et n’a aucune barrière pour répondre à toutes les questions. Ses connaissances approfondies concernant l’éducation, la psychomotricité, la psychologie (…) ainsi que son expérience sont un plus non négligeable. La patience et l’investissement de la formatrice est sans limite, du jamais vu pour ma part, très impressionnant. J’appréhendais la formation à distance mais elle a démontré la même maitrise de l’outil de formation à distance.
La formatrice reste très disponible.
ELINA G., formation février 2022
Les points forts de la formation : les exemples pratiques fournis au travers de vidéos, la participations active des stagiaires, la relation entre la pratique et la théorie.
Formation intense et de très bonne qualité qui m’a permis d’avoir des outils pour faire progresser mes apprenants.
ESTELLE O., formation février 2022
Les points forts de la formation ont été les moments où je me suis retrouvée dans la peau du médiateur ou du médiatisé, les moments de pratique ainsi que les vidéos de médiatisation que nous avons vues qui nous ont permis de constater l’action de la médiation comme son échec parfois.
J’ai également beaucoup apprécié les moments où on nous montrait la possibilité de médiation en dehors des outils (les jeux par exemple).
Etant professeur en collège (…), cette formation m’a appris la position de médiateur et le recul nécessaire pour percevoir les déficiences des élèves qu’on limite trop souvent dans l’enseignement à l’expression « mauvais élève ». Je me rend compte à présent des points sur lesquels, ou comment, il faut véritablement travailler avec eux pour les rendre plus efficients et c’est un vrai bouleversement pédagogique.
HIND L., formation février 2022
J’ai apprécié la bonne écoute de Fabienne ainsi que sa bienveillance et sa disponibilité. Il y avait une bonne dynamique de groupe. La formation était assez dense. Pour une meilleure assimilation, la répartition de la formation sur 5j/semaine au lieu de 6j/semaine aurait été à mon avis plus confortable
YAËLLE L. formation septembre 2022
Les points forts de la formation ont été pour moi le petit groupe et la mise en situation constante. Fabienne est une formatrice agréable, accessible. Son côté humain et bienveillant font de sa formation un moment riche et agréable
Myriam B. formation novembre 2022
Les points forts de la formation sont le côté pratique, directement applicable et efficace. Formation très riche que je recommande vivement.
YAAKOV PORHEL
Après la formation qui a été très riche à mon goût, j’ai senti qu’il me manquait énormément de savoir et de compréhension sur le cerveau en général, sur les enfants, sur les sentiments… Bref cela m’a donné envie d’en apprendre davantage. Depuis, je lis, je regarde des vidéos sur les neurosciences, sur les différentes méthodes pédagogiques dans le monde. On peut dire que ta formation est le point de départ de toute cette démarche.
Dans mon métier d’enseignant, j’ai pris plus d’assurance, je comprends un peu mieux les élèves et j’arrive à mieux les diriger vers une réflexion personnelle et un réel apprentissage.
Mes cours ont changé et j’ai l’impression qu’ils sont plus intéressants pour les enfants, même si c’est loin d’être parfait.
Merci pour ton dévouement et ton soutien.
Yaakov
yankisrael@gmail.com
VALERIE SPECTOR, ORTHOPHONISTE
Orthophoniste de formation, j’ai eu le plaisir d’assister au stage qu’organisait Fabienne Bettan sur la méthode Feuerstein.
Je cherchais alors une autre façon de travailler mettant davantage l’enfant au cœur de son apprentissage et de le rendre ainsi plus autonome. Je voulais également mieux comprendre leur fonctionnement et cibler toutes les fonctions cognitives efficaces ou déficientes afin de leur apporter les outils manquants.
Les outils de remédiation ainsi que le propose cette méthode permettent d’apporter à l’enfant de réelles stratégies. L’enfant devient alors un véritable acteur de son apprentissage et prend un réel plaisir à fonctionner. L’apprenant et le médiateur vont ainsi dans une direction commune l’un avec l’autre et non pas l’un en face de l’autre, en attente de l’autre.
Ils apprennent ainsi à maîtriser leurs émotions, structurer leurs pensées valoriser leur imaginaire, avoir un sentiment de compétence et surtout transférer leurs connaissances dans tous les domaines et en particulier scolaire.
Valérie Spector, orthophoniste à Charenton (94)
Thu 7/2/2020 3:26 PM
Le Hesran Marcel le-hesran.marcel@orange.fr
Bonjour Fabienne,
Je regrette de ne pas être avec vous aujourd’hui pour cette journée de synthèse, je te fais suivre le message de la prof principale du collège de Mathao ; tu fais partie des gens qui m’ont beaucoup apporté, pour faire de notre mieux et amener Mathao à l’autonomie, ce témoignage est un véritable encouragement à poursuivre le chemin avec enthousiasme. Merci
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De : R.A via Pronote <pronote@index-education.net>Date: jeu. 2 juil. 2020 à 09:20
Subject: MERCI !
To:
Bonjour Madame, Monsieur et Mathao,
Je voulais vous remercier pour cette année. Je suis ravie d’avoir croisé votre chemin. Vous pouvez être fiers de Mathao et de vous-même. Mathao est la preuve d’une belle réussite même si je le conçois la route est parfois sinueuse et semée d’embuches.
Mathao est un vrai rayon de soleil. Il s’émerveille de tout et nous donne de vraies leçons de vie! On oublie parfois la chance que l’on a d’être en bonne santé et avec le regard de Mathao, j’ai pu apprécier le bonheur de chaque moment d’une vie.
Vous aussi, en tant que parent, vous transmettez cette joie de vivre et ce regard rempli d’étoiles et d’espoir !
Je tenais à vous remercier très sincèrement pour tout ce que j’ai appris aux côtés de Mathao et de vous-même.
MERCI pour tout !
Je vous souhaite une bonne route et MERCI de nous donner tant d’espoir.
Très belles vacances. Reposez-vous bien et prenez soin de vous.
Cordialement,
Mme R.A
