Evaluation, intervention et formation psycho-didactique | Fabienne Bettan | La thérapie cognitive: la méthode Feuerstein

La thérapie cognitive: la méthode Feuerstein

 

Qu’est-ce-que la modifiabilité cognitive structurale (MCS)?

La théorie de la MCS a été développée en Israël par le Professeur Reuven Feuerstein pour venir en aide aux enfants dont les capacités d’apprentissage ont été mal évaluées du fait de différences culturelles et pour lesquels l’enseignement non adapté ne leur a pas permis de développer leur potentiel réel

La MCS met en avant la capacité de l’être humain à modifier sa structure cognitive et donc son fonctionnement mental, émotionnel, et comportemental.

Ce changement passe par une intervention centrée sur un processus de médiation défini en des termes très précis par Feuerstein. C’est ce processus qui permet à l’enfant en difficulté de modifier sa structure de pensée et son comportement

La théorie de la MCS est appliquée au travers des instruments du « Programme d’enrichissement instrumental » et des tests dynamiques.

De nombreuses recherches effectuées en Israël et dans le monde entier montrent l’efficacité de cette méthode pour la remédiation des problèmes d’apprentissage, d’attention et de comportement.

 

 

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