Evaluation, intervention et formation psycho-didactique | Fabienne Bettan | thérapie

Les interventions (thérapie)

Notre approche thérapeutique

Sur la base du bilan, un programme thérapeutique individuel va être créé, qui va cerner toutes les difficultés de l'enfant dans sa totalité. Ce programme va être établi sur plusieurs niveaux:

- Orientation vers une thérapie fonctionnelle (psychomotricité, orthophonie, soutien scolaire, …) ou psychologique, utilisant les ressources existantes dans la communauté ou des partenaires locaux praticiens de la méthode Feuerstein

- Contact avec l'équipe enseignante dans le cadre scolaire afin de mettre en place des moyens qui aideront l'enfant à améliorer ses performances

- Travail avec la famille: le meilleur thérapeute pour l'enfant est celui qui le connaît le mieux: le parent. Le meilleur milieu thérapeutique pour l'enfant est celui où il se sent le mieux, où il passe le plus de temps: la famille. Nous allons donc porter tous nos efforts à apprendre aux parents à mieux aider leur enfant en utilisant les "outils" de la vie quotidienne (le temps du réveil, du repas, des devoirs…) mais aussi en utilisant des méthodes spécifiques faciles à appliquer (Méthodes "Raviv" , "Tomatis". Nous allons surtout mettre l'accent sur l'utilisation de la relation entre le parent et l'enfant comme "outil thérapeutique": nous allons apprendre aux parents à transformer leur relation en "relation médiatisé", base de la théorie du changement cognitif du Pr. Feuerstein.

Toutes ces méthodes utilisent la stimulation sensori-motrice pour influencer directement l'activité cérébrale et améliorer les fonctions mentales et psychomotrices