Evaluation, intervention et formation psycho-didactique | Fabienne Bettan | Le bilan psychomoteur

Le bilan psychomoteur

 

 

Il évalue les capacités motrices (motricité fine et motricité globale) et sensorielles de l'enfant, les perceptions, l'orientation spatiale et le schéma corporel. Ces capacités sous-tendent les apprentissages formels et il est important est de les replacer dans ce contexte. Un retard ou un déficit dans les fonctions psychomotrices risque de rendre les apprentissages difficiles.

A qui convient-il le mieux?

- Aux enfants scolarisés mais aussi aux enfants en classe maternelle. Un bilan psychomoteur pratiqué avant l'entrée au cours préparatoire permet de déceler les difficultés pouvant nuire au processus d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Il permet de déceler le niveau de maturité de l'enfant au moment de l'entrée au cours préparatoire. Il permet aussi de renforcer les aptitudes demandées à l'entrée en école primaire

- Aux enfants ayant des déficits ou des retards de développement quelle qu'en soit la cause